Готовцева Варвара Рыжий Душный Разные истории
Что интересного может найти маленький мальчик, побежавший за котом в неизвестный двор? Правильно. Бомжа.
CD
18.08.2023 22:09
Добрый вечер, дорогой Автор. Забегу к вам на чуть-чуть.
Рассказ получился весьма понятным, в общем-то с достойной моралью и взглядами, которые хотелось бы приветствовать. Но есть нюансы. В нынешнее время, когда все шагнуло далеко вперед и вглубь, такая простая и очень прямая подача выглядит почти навязыванием авторского взгляда. И действительно, скорее ориентирована на детей лет до двенадцати, пока не начинается переходный возраст. В этом нет абсолютно ничего плохого, читатель может быть разным, почему бы нет. Но при этом рассказ не ощущается таким уж детским.
Заперт здесь в условиях некоей безвыходности обстоятельств тот самый ценный смысл. Что-то уютно, ностальгическое, вызывающее сопереживание. Почему такие чувства? Видимо у автора получилось так подать рассказ, что они появились. Скорее всего здесь сыграл роль один момент, делающий историю не детской, а скорее подходящей для лиц пожилого возраста. Вот то самое общение старости с юностью, искренность и чистота (которые есть не только у ребенка, но и у главного героя), желание уберечь, предупредить, поделиться опытом, но не травмировать, а защитить. Вот то самое отеческое чувство. Благодаря чему для людей уже знакомых с таким настроением собеседник мальчика становится довольно близким и понятным. Ведь и впрямь хочется, чтобы дети не допускали ошибок взрослых и не попадали в мир из которого сложно выбраться.
Что касается технической части, то можно было бы задуматься насчет смены фокала. Это не то, чтобы ошибка, но на такой маленький объем, смещающийся фокал выглядит избыточным и усложняет восприятие. При этом, когда идет повествование от мальчика, то даже рассказывая в третьем лице лучше создавать мир в рамках его понимания. Это отчасти удается, то есть возникает то самое упрощенное виденье ситуации, переживание от давящих грязных стен. Но тогда и стилистику лучше выдерживать. А то вылезают порой по тексту некоторые выражения, которые мальчик вряд ли слышал или употреблял, к примеру, уголовный жаргонизм "до фени". Это ведь сразу выкидывает из создаваемого вами мира, вступает в диссонанс.
Наверное, чуть больше конфликта пошло бы тоже на пользу. То есть влияние некой третьей силы, а может и агрессия кого-то из жителей двора. Что-то, что позволило бы мальчишке не просто получить информацию, а еще закрепить её действием, как-то помочь, осознать и начать сильнее сопереживать.
Удачи вам на конкурсе.
Рассказ получился весьма понятным, в общем-то с достойной моралью и взглядами, которые хотелось бы приветствовать. Но есть нюансы. В нынешнее время, когда все шагнуло далеко вперед и вглубь, такая простая и очень прямая подача выглядит почти навязыванием авторского взгляда. И действительно, скорее ориентирована на детей лет до двенадцати, пока не начинается переходный возраст. В этом нет абсолютно ничего плохого, читатель может быть разным, почему бы нет. Но при этом рассказ не ощущается таким уж детским.
Заперт здесь в условиях некоей безвыходности обстоятельств тот самый ценный смысл. Что-то уютно, ностальгическое, вызывающее сопереживание. Почему такие чувства? Видимо у автора получилось так подать рассказ, что они появились. Скорее всего здесь сыграл роль один момент, делающий историю не детской, а скорее подходящей для лиц пожилого возраста. Вот то самое общение старости с юностью, искренность и чистота (которые есть не только у ребенка, но и у главного героя), желание уберечь, предупредить, поделиться опытом, но не травмировать, а защитить. Вот то самое отеческое чувство. Благодаря чему для людей уже знакомых с таким настроением собеседник мальчика становится довольно близким и понятным. Ведь и впрямь хочется, чтобы дети не допускали ошибок взрослых и не попадали в мир из которого сложно выбраться.
Что касается технической части, то можно было бы задуматься насчет смены фокала. Это не то, чтобы ошибка, но на такой маленький объем, смещающийся фокал выглядит избыточным и усложняет восприятие. При этом, когда идет повествование от мальчика, то даже рассказывая в третьем лице лучше создавать мир в рамках его понимания. Это отчасти удается, то есть возникает то самое упрощенное виденье ситуации, переживание от давящих грязных стен. Но тогда и стилистику лучше выдерживать. А то вылезают порой по тексту некоторые выражения, которые мальчик вряд ли слышал или употреблял, к примеру, уголовный жаргонизм "до фени". Это ведь сразу выкидывает из создаваемого вами мира, вступает в диссонанс.
Наверное, чуть больше конфликта пошло бы тоже на пользу. То есть влияние некой третьей силы, а может и агрессия кого-то из жителей двора. Что-то, что позволило бы мальчишке не просто получить информацию, а еще закрепить её действием, как-то помочь, осознать и начать сильнее сопереживать.
Удачи вам на конкурсе.